[PI1] アセスメント、スクリーニング

[PI1-4] グループ活動でのコミュニケーション指導の評価の試み

^○山本直子¹, 眞壁成子¹, 佐藤将太², 宇賀神恵子¹, 小貫由美² (1.逗子市立久木小学校通級指導教室しおさい, 2.逗子市立沼間小学校通級指導教室やまびこ)

キーワード：評価、コミュニケーション指導、チェックリスト

グループ活動でのコミュニケーション指導の評価として、担当によるチェックリストでの評価、児童による自己評価、学級担任へのアンケート、それらをまとめたグループ評価表の作成、という４つの評価法を組み合わせ、児童の実態を把握し、指導効果を検証することを試みた。また、担当者間の評価基準のずれをすり合わせる試みも行った。一連の評価法を試みた担当者らに、それらの良い点、課題、改善点を聞き、検討したので報告する。