原理，歴史，制度（OP-0201～0204）

[OP-0201] 湯浅謹而における学校保健の戦前と戦後

高橋裕子 (天理大学体育学部)

　戦後の学校保健をリードした湯浅謹而は，1961年の「学校教育におけるHealth Education の構成」において，それまでの保健教育の変遷を述べるなかで，「このような健康教育は，戦前の産物ではなく，戦前より称せられていた（中略）．昭和年代を戦時にいたるまで，学校保健を担当した大西永次郎氏の著書『学校体育と学校衛生』（昭和16年刊）にみるならば，」と戦前の大西の所説を肯定的に引照しながら，戦後の新しい保健教育を説いている．
　ここで想起すべきは，大西の学校衛生論は，昭和初期と総力戦体制期との間に大きな転換があった点である．1938年の著書『全体性と新学校衛生』において，「今日の情勢において，国民の体位とか，在学者の健康とかいふ問題は，単に個人としての立場からの気儘勝手は許されない（中略）国防の強化充実が何よりも先決問題」と述べて，「国防強化」のための体位向上を目的としていた．
　もともと湯浅が引証した大西の『学校体育と学校衛生』は，「支那事変を契機として，日本民族の大陸発展，東亜新秩序の建設といふ未曽有の国策遂行に邁進しつつある」という時代認識を基調としつつも，なお昭和初期の学校衛生論の延長線上の所説を含んでいた．そのため，湯浅が積極的に引き継いだ内容がある反面，引き継がなかったものもあった．本発表では，この大西の著書（第3版）を主資料として，学校保健の戦前戦後/連続不連続の問題を考察したい．　
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