ヘルスプロモーション２（OP-1305～1308）

[OP-1308] 「中学校のケア風土」に関するスコーピングレビュー

青木鮎実¹, 朝倉隆司², 竹鼻ゆかり² (1.東京学芸大学大学院　連合学校教育学研究科, 2.東京学芸大学　教育学部　養護教育講座)

【目的】本研究は，生徒一人一人が学校においてケアされ，安心して過ごすことができる中学校のケア風土について，スコーピングレビューの手法を用いて構成要素を探索的に明らかにする．
【方法】データ収集方法は，データベースEBSCOhost版PsycINFOを用い，検索式を設定し，文献検索を行った．文献検索の条件は，全文入手可能で，査読のある学術誌であり，検索日は，2021年3月16～24日である．分析方法は，まず，対象となった論文を精読し，それぞれの論文の特徴をまとめた．その後，ケアの要素を，各文献内で文献レビューによりまとめられているものか，研究により明らかになった結果から抽出した．それらの要素をコード化し，サブカテゴリーとしてまとめ，カテゴリーを作成し，ケア風土の構成要素を探索的に検討した．
【結果】文献検索の結果，15件の文献が対象となり，研究が実施された国は，アメリカが12件，オーストラリア，イギリス，ジャマイカが1件ずつであった．研究方法は，11件がインタビューや事例検討などの質的研究，4件が量的研究であった．各文献からケアの要素を抽出し，分析を行った結果，19のサブカテゴリーと5つのカテゴリーが生成され，【安全・安心を感じられる雰囲気】【安心して学べる雰囲気】【困ったり助けが必要な時には安心して誰かを頼れる雰囲気】【自分の意見や考えを発信できる雰囲気】【自分の可能性に挑戦できる雰囲気】の5つのケア風土の構成要素が抽出された．