高等学校芸術科工芸における指導内容の特徴に関する検討- 用具の扱いに関する指導内容の観点から

[1meeting502] 高等学校芸術科工芸における指導内容の特徴に関する検討- 用具の扱いに関する指導内容の観点から-

*髙野 雄生¹ (1. 東京都立拝島高等学校)

Keywords:高校工芸、指導内容、用具の扱い、学習指導要領、質問紙