[P-1] ポスターセッション1（20~31）

[P-1-20] 幼児はどのような言語情報を用いて格助詞を学習するか◆

^○趙曌^1,2, 酒井弘³ (1.広島大学大学院, 2.（独）日本学術特別研究員DC, 3.早稲田大学)

キーワード：インプット頻度, 言語情報, 人工格助詞