[P3] ポスター発表3：感情・動機づけ・社会的認知・言語・思考

[P3-13] 日本人クラウドワーカーと学生のweb上での認知課題成績の比較

*中村 紘子¹、眞嶋 良全² (1. 愛知淑徳大学、2. 北星学園大学)

キーワード：クラウドワーカー、web実験、再現

クラウドワーカー (Crowd-worker, CW)を参加者とし，webを介した認知実験においても，従来の実験室実験と同様，課題固有の効果が再現されることが，西洋の参加者による研究で示されている (Crump et al., 2013)。一方，日本人参加者による研究では，CWは学生よりもRTが長いが正答率がより高いことが示されている (Majima, 2017)。本研究では，日本人CWと学生の認知課題成績を比較し，Majima (2017) で示された速さと正確さのトレードオフが生じるか，また，記憶課題や気分誘導課題でも課題の効果が見られるかを検討した。フランカー課題，心的回転課題，処理水準課題，気分誘導課題の結果，全ての課題において，CW・学生ともに課題固有の効果が再現できることが示され，また，速さと正確さのトレードオフは見られなかった。日本人CWによるweb実験も，実験室実験と同様，認知研究の有効な方法であることが示唆された。