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感情的実践
溢れ出す感情と教育はどのように向き合うべきか
2014年11月7日(金) 10:00 〜 12:00 301国際会議室 (3階)
セッション一覧
自主企画シンポジウム
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2014年11月7日(金) 10:00 〜 12:00 502 (5階)
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2014年11月7日(金) 10:00 〜 12:00 401 (4階)
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折り紙（origami）研究の可能性（3）
「立体イメージ形成」モデル構築の試み
2014年11月7日(金) 10:00 〜 12:00 403 (4階)
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自閉症スペクトラム障害における言語コミュニケーション機能の評価と支援
神経心理学的、音声学的、学校臨床的立場から
2014年11月7日(金) 10:00 〜 12:00 402 (4階)
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学校現場の＜チーム援助＞をどのように促進するのか
学校現場にどのように関われば良いのか
2014年11月7日(金) 10:00 〜 12:00 504 (5階)
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偶発的・即興的に生起する学びの探究
明日の教育をパフォームする実験的発表
2014年11月7日(金) 10:00 〜 12:00 505 (5階)
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生きがい研究から見えてくるもの（2）
生きがい形成への支援に向けて
2014年11月7日(金) 10:00 〜 12:00 503 (5階)
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2014年11月7日(金) 13:30 〜 15:30 301国際会議室 (3階)
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予防的心理教育プログラムの導入と展開
学校間や学校・関係機関間の連携での“壁“を乗り越えるには？
2014年11月7日(金) 13:30 〜 15:30 502 (5階)