[JD5] 支援の必要な子どもとその周りの子どもたちへのアプローチ

[JD5] 支援の必要な子どもとその周りの子どもたちへのアプローチ

対話的・共感的な崩れないクラスづくり

企画者：松久眞実¹
司会者：阿部利彦²
話題提供者：片岡寛仁⁴, 上條大志², 阿部利彦², 松久眞実¹
指定討論者：長江清和³
(1.プール学院大学, 2.星槎大学大学院, 3.埼玉大学, 4.小田原市立豊川小学校)

キーワード：通常の学級、共感性、ユニバーサルデザイン

発達障害のある子に対して個別の支援を取り入れる際、周囲の子どもが理解を示すことはかなり困難である。特に注目してほしい子ども、損得にこだわる子ども、自分のことで精一杯な子どもが多いクラスでは尚更難しい。崩れない通常学級を作るには、支援の必要な子どもだけでなく、周囲の子どもをどう育てるかにかかっている。本シンポジウムでは、インクルーシブ教育を支える「共感性」を育むための学級づくりについて検討する。