[PA1] 読み書き1

[PA1-5] 通常学級５年生児童の漢字誤り分析

漢字の誤りパターンと子どもの特性との関連についての考察

^○村井敏宏 (平群町立平群小学校ことばの教室)

キーワード：読み書き、漢字学習、誤り分析

通常学級５年生児童に実施した漢字テストの結果について、誤り分析の視点から分析を行った。
​「正答数と無答数」「正答数と誤想起数」「正答数と誤漢字数」の３つの視点で分析を行った。
​その結果から、漢字の誤りパターンと子どもの特性との関連について考察を行い、漢字に苦手さを持つ子どもの漢字指導について考えていきたい。