[PC1] 支援の在り方1

[PC1-6] ２年目教員への授業改善コンサルテーションの取組

配慮を要する児童への支援を通して

^○藤井茂樹¹, 小西喜朗² (1.びわこ学院大学, 2.甲賀市立甲南中部小学校)

Keywords:授業改善、コンサルテーション、配慮を要する児童

２年目の小学校教員（授業が成立しにくく、学級経営が難しい）に対し、学校における校内研究・研修と大学教員の授業についてコンサルテーションを実施し、特別な配慮を要する児童への支援に取り組んだ。その結果、教員の授業が改善され、配慮を要する児童の変容が見られた。継続したコンサルテーションから、コンサルティの教員の自発的な取組が見られていった。