[PD1] 支援の実際1

[PD1-5] 発達障害に関する幼稚園・保育所・こども園職員の専門性の向上にむけて

通級指導教室と教育委員会との連携による連続研修会の試み

^○高橋順治 (生駒市立生駒小学校)

Keywords:発達障害、専門性、連続研修会

幼稚園・保育所・こども園において発達障害に関する専門的な知識を持ち、実践に生かせる職員を育成することを目的として、通級指導教室が、地域のセンター的機能を生かして、教育委員会と連携して、現職の職員に対する特別支援教育にかかる連続研修会を企画し、行った。