[PD2-26] 不登校児童の学校内における初期支援の在り方について
発達特性に応じた働きかけと保護者への支援
キーワード：不登校、初期対応、保護者支援
小中学校現場において不登校児童生徒への支援は喫緊の課題である。また、不登校傾向を示す児童生徒に発達障害を疑う特性を持つものが多数存在していることについても広く認知されてきている。本稿では、不登校傾向を示し始めた児童への支援として、発達障害を疑う特性に配慮した初期対応と、保護者に対して児童の特性を伝えながら支援を進めていく過程について実際の取り組みをもとに提案したい。
抄録パスワード認証
抄録の閲覧にはパスワードが必要です。パスワードを入力して認証してください。
パスワードは「一般社団法人日本LD学会第26回大会（栃木）プログラム」に記載してあります。