一般社団法人 日本LD学会 第26回大会(栃木)

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ポスター発表

[PE2] SST、集団指導

Sun. Oct 8, 2017 2:10 PM - 2:50 PM 第1ギャラリー (ギャラリー棟(北棟)1F)

[PE2-12] 大学生における発達障害関連支援ニーズと社会的スキルの自己理解支援

SSTプログラムの試行を通して

中莖里実1, 渡辺春香1, 篠田晴男1, 篠田直子2 (1.立正大学, 2.信州大学学生相談センター障害学生支援室)

Keywords:発達障害、SST、自己理解

困り感関連質問紙尺度を自己理解のためのツールとして用いてSSTプログラムを実施し,その効果を検討することを目的とし,​女子大学生3名と女子大学院生1名を対象に,約90分のセッションを3回と,フォローアップセッションを1回実施した。困り感の高い参加者ほど今回のSSTプログラムの効果が感知されやすいものと考えられた。全体に自己肯定的意識が強まっており,主観的な変化が生じていることも示唆された。

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