[PF1] 英語に関する研究、諸外国の状況、高校における支援

[PF1-1] 英語教育における特別な支援の在り方：小中高大の連携を通して（1）

UDLを活用した、今後の教員養成に向けての取組み

^○大谷みどり¹, 三浦睦美², 飯島睦美³, 小川巌¹, 樋口和彦¹, 宮崎紀雅², 築道和明⁴ (1.島根大学, 2.島根大学教育学部附属学校学習生活支援研究センター, 3.群馬大学大学教育機構, 4.広島大学)

Keywords:英語教育、UDL、教員養成

英語教育の高度化が求められる一方、英語学習に困難を抱える児童生徒は少なくない。本発表では今後の教員養成に向け、通常学級の英語授業における支援の在り方についてUDL(学びのユニバーサルデザイン)を軸に、実習を経験した学生と教員との恊働分析セッションについて報告する。学生は自分が取り組んだ実践を再度、可能性のある子どものつまずきと具体的な支援オプションについて、教員と共に分析・検討を重ねている。