[PF2] 算数

[PF2-23] 算数困難児への身体運動を用いた指導

かけ算九九を中心に

^○池田康子 (早稲田大学大学院)

キーワード：算数、身体運動、多感覚

通常の指導方法ではかけ算九九の習得が難しい児童に、身体運動を用いた指導を導入した。児童は目標としていた段の九九を暗唱するとともに、活動を好み、意欲的に学習に取り組むこともできた。今後有効な手立てとして活用できると思われる。