一般社団法人 日本LD学会 第26回大会(栃木)

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ポスター発表

[PG1] 大学等における支援、合理的配慮

Mon. Oct 9, 2017 9:30 AM - 10:10 AM 第1ギャラリー (ギャラリー棟(北棟)1F)

[PG1-4] アスペルガー症候群の診断を持つ留学生の日本語学習支援について

日本人学生チューターによる指導の効果

安田眞由美 (長崎外国語大学)

Keywords:留学生、学生チューター、個別の日本語学習支援

アスペルガー症候群と診断された留学生Aさんに対して、日本人の学生チューターによる個別の日本語学習支援を行った結果、Aさんは日本語クラス内において欠席回数の減少、テストの点数の向上、宿題提出率の改善などの効果が見られた。この結果から、アスペルガー症候群と診断された留学生にとって、学生チューターによる支援の時間を設けることで、順調な大学生活が送れることが示唆された。

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