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ポスター発表

[P1] アセスメント

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[P1-01] WISC-Ⅳの下位検査の誤答数はどの程度が多いと考えるべきか？

〇佐藤匠¹ (1. 島田療育センターはちおうじ)

[P1-02] 財布探し課題の臨床的解釈の検討

SRS-2対人応答性尺度との関連

〇清水里美¹ (1. 平安女学院大学短期大学部)

[P1-03] ある自閉症者の発達の経過について

K式とWISCの推移から

〇田中駿¹、郷間英世²、石倉健二¹ (1. 兵庫教育大学大学院、2. 姫路大学)

[P1-04] 才能児者の不協和感（GDF）チェックリストの改良

- 集中と完璧へのこだわりの「才能行動」との関連 -

〇松村暢隆¹、水野晶葉² (1. 関西大学、2. 鳴門教育大学)

[P1-05] 知的障害教育における評価の透明性とそれに対するデータの整理に関する試案

具体的な根拠に基づいた特別支援教育おける実践の参考となる評価の在り方

〇刀禰豊¹ (1. 岡山東支援学校)

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