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ポスター発表

[P9] 義務教育期（小・中学）の支援

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[P9-01] ASD傾向の児童の行動変容のための指導について

2年間の指導から心理学を用いた手法の有用性を考える

〇大平章嗣¹、山田充² (1. 堺市立百舌鳥小学校、2. 廿日市市教育委員会)

[P9-02] 学習意欲が向上する環境設定を考える

～学習意欲の向上と環境の工夫～

〇木村千優¹、本間隆之²、遠藤佳蓮³ (1. 甲府共立診療所、2. 石和共立病院、3. 山梨県立あけぼの医療福祉センター)

[P9-03] 特別支援教育と生徒指導の観点から支援を必要とする生徒を抽出するために作成したスクリーニング尺度に関する検討

〇大森陽子¹、宮前義和² (1. 公立中学校、2. 香川大学)

[P9-04] 幼児期から続く長期不登校から小学校に復学した発達障害児への支援

- 学級担任を中心とした支援チームの取り組みを中心に -

〇勝弘毅¹、柳井康子² (1. 東京都立久我山青光学園、2. 東京都公立学校スクールカウンセラー)

[P9-05] 特別支援教育支援員による困り感の把握とそれに対する支援

中学校での支援の実態調査アンケートから

〇勝浦眞仁¹ (1. 桜花学園大学保育学部)

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