[P16-01] 共生社会に向けた障害者理解の評価に関する基礎研究Ⅰ
-教育系大学生を中心に-
Keywords:障害者理解、多次元評価、教育福祉系大学生
本研究では障害者に対する認識や態度を評価するための尺度を現在のインクルーシブ教育の構築を目指す社会状況の中でより適切なものとするための基本的調査を行うことを目的とした。この分野の研究としては徳田(1990)の「障害児・者に対する多次元的態度尺度」の研究が有名であるがこの30年間、特別支援教育への改編もあり障害理解について内容が大きく変化していることからこの分野での再検討が望まれる。
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