看護学教育におけるTeam Based Learning(TBL)の導入―母性看護学における学習効果と満足度の評価―

[PB-8-29] 看護学教育におけるTeam Based Learning(TBL)の導入―母性看護学における学習効果と満足度の評価―

宮内清子¹, 中村幸代¹, 竹内翔子¹, 佐藤いずみ¹, 丸山菜穂子^1,2 (1.横浜市立大学医学部看護学科, 2.聖路加国際大学看護学研究科博士後期課程)

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