[OP-0119] COVID-19蔓延下の諸外国のスクールナースの活動と養護教諭
【目的】外国のスクールナース（以後SN）にCOVID-19対応を尋ね，養護教諭との相違を明らかにする．
【方法】webアンケートの実施： ＜調査対象＞SNI（国際スクールナース学会）の2019年学術大会の参加者35名に依頼し，8名から回答を得た．回答国は米国，英国，オーストラリア，スペイン，デンマーク，スロベニア，フィンランド，ネパールの８か国であった． ＜調査期間＞2021年2月15～24日． ＜調査内容＞7項目．
【結果】すべての国で2020年2月～2021年2月の間にCOVID-19による「休校措置」をとっていたが，西オーストラリア州は1週間ずつ2回の休校で，特別な学習の手当はしなかった．他の国は休校中，オンラインによるリモート授業かハイブリッド授業等を行い，オンラインで課題を提出させた．SNは，休校期間中は電話やオンラインで相談や指導を行った．「マスク着用」はイングランドとデンマークでは指導しておらず，フィンランドは６年生以上で指導していた．すべての国に「学校保健上の対処方針」を掲載したwebページがある．スロベニアでは学校で感染者が出た場合は，10日間の隔離をする．「Q7.COVID-19の取組の中で最も大変なことは何でしたか？」の回答は，「SNは多大な努力をしており，教室をCOVID-19感染のない状態に保つには多くの困難が伴う． 隔離，迅速なPCR検査，子供と青年の健康のためのヘルスケアと教育を継続すること（スペイン）」等であった．
【まとめ】SNは日本の養護教諭とは異なる面もあるが，疾病対策，保健指導等は共通である．
【方法】webアンケートの実施： ＜調査対象＞SNI（国際スクールナース学会）の2019年学術大会の参加者35名に依頼し，8名から回答を得た．回答国は米国，英国，オーストラリア，スペイン，デンマーク，スロベニア，フィンランド，ネパールの８か国であった． ＜調査期間＞2021年2月15～24日． ＜調査内容＞7項目．
【結果】すべての国で2020年2月～2021年2月の間にCOVID-19による「休校措置」をとっていたが，西オーストラリア州は1週間ずつ2回の休校で，特別な学習の手当はしなかった．他の国は休校中，オンラインによるリモート授業かハイブリッド授業等を行い，オンラインで課題を提出させた．SNは，休校期間中は電話やオンラインで相談や指導を行った．「マスク着用」はイングランドとデンマークでは指導しておらず，フィンランドは６年生以上で指導していた．すべての国に「学校保健上の対処方針」を掲載したwebページがある．スロベニアでは学校で感染者が出た場合は，10日間の隔離をする．「Q7.COVID-19の取組の中で最も大変なことは何でしたか？」の回答は，「SNは多大な努力をしており，教室をCOVID-19感染のない状態に保つには多くの困難が伴う． 隔離，迅速なPCR検査，子供と青年の健康のためのヘルスケアと教育を継続すること（スペイン）」等であった．
【まとめ】SNは日本の養護教諭とは異なる面もあるが，疾病対策，保健指導等は共通である．