[OP-0803] ヒヤリ・ハットの要因分析から見る養護教諭の資質力量に関する調査研究
【目的】養護教諭が経験したヒヤリ・ハット事例の要因を分析し，養護教諭に求められる危機管理上の資質・力量の課題を明らかにする．【方法】経験５年の護教諭61名のヒヤリ・ハット事例調査から，ヒヤリ・ハット事例の要因について，養護教諭に求められる資質力量とする「責任感」「使命感」及び「救急時の処置能力」「連携力」等を養護教諭自身や校長等の管理職の「評価」から分析．分析はSPSS Ver．25を用い，ｔ検定 χ2検定を行った．【倫理的配慮】データは統計的に処理され，事前に藍野大学倫理員会の了承を受けた．【結果】1. 基本属性：養護教諭61名全員が「ヒヤリ・ハット」の経験者であった．２.評価からみる対応の資質や力量：ヒヤリ・ハット事例の処置対応を管理職の養護教諭への評価が「よかった」と「よく思われなかった」との視点から比較分析をした．差がみられたのは，資質では「養護教諭の見間違いがある」(p＜0.001)，「考え違い」(p＜0. 05)で，力量では「身体機能の変化をみる」「血圧を診る」(p＜0.001)，「アセスメントをする」 (p＜0.01)，「自己流の手当をする」(p＜0. 05)であった．【考察】ヒヤリ・ハット事例対応では，「問診」「意識の確認」は実施されていたが，「脈を診る」「連携」等の力量行為は実施されていなかった．また，資質能力となる「見間違い」や「見通しの甘さ」がみられた．今後は，養護教諭の基盤となる資質力量の研修の必要性が示唆された．