教育経済学2（Economics of Education）：日英セッション (Japanese-English Session)

[4-4-02] Do Teachers’ College Majors Affect Students’ Academic Achievement in Science? A Cross Subfields Analysis with Student-Teacher Fixed Effects

報告者：井上 敦¹、田中 隆一² （1. NIRA総合研究開発機構、2. 東京大学）
討論者：赤林 英夫 （慶應義塾大学）

報告要旨