[OR-4-5] 口述発表：教育 4新型コロナウイルス流行期に学生だった新人職員の実態調査
～新人職員と先輩職員のアンケート調査より～
【はじめに】新型コロナウイルスの流行により臨床実習の機会が減っている．そのような中で2021年度新人作業療法士（以下OT）に対し指導にあたる機会があった．例年に比べ不安が聞かれる場面が多々ある印象を受けたため，実際に不安の理由はどのようなものなのか，また他の指導にあたっている先輩OTも，どのように捉えているのか疑問に感じた．そこで今回双方に対しアンケートを実施し，その結果から新人OTの実態についてまとめたため報告する．【方法】本研究の内容を説明し同意を得た2021年度当院に就職した新人OT10名と，新人教育にあたった先輩OT42名に対し，11月中旬に，選択方式と自由記載にてアンケート調査を実施した．設問項目は，新人OT対象に1）臨床実習の実施状況2）臨床実習の減少による不安の有無3）入職してから約7ヶ月経過後の残存している不安の割合4）前設問の不安割合の理由5）臨床現場で困難と感じたこと，先輩OT対象に1）臨床実習の有無による違いを感じたか2）どのような場面で違いを感じたか3）6月以降に費やした指導項目4）今年度指導に関わり実感したこととした．分析は，選択方式の設問を選択肢ごとに回答を集計，自由記載の設問では，アフターコーディングでカテゴリー分けを実施し集計した．【結果】臨床実習の実施状況は10名中8名が2回，2名が1回，学内実習に変更しており，臨床実習機会の減少を経験している．また，臨床実習の減少による不安の有無は「強くあった」7名，「少しあった」3名であった．約7ヶ月経過後の残存している不安の割合は，1～3割が6名，4～5割が2名，8割が2名であった．不安の割合の理由は，残存理由として「治療・評価技術の不足」4/7件「実習機会の減少」「患者とのやりとり」「業務量」が1/7件ずつだった．軽減理由としては「先輩の指導」2/5件「研修」「同期の共感」「経験を経て」が1/5件ずつであった．困難と感じたことでは，カテゴリー別の件数で見ると，「認知領域」2/20件，「精神運動領域」10/20件，「情意領域」8/20件だった．先輩OTの結果は，5月時点で全体の約7割が例年との違いを感じていた．どのような場面に違いを感じたかについて，カテゴリーごとの割合では，「認知領域」20/75件「精神運動領域」44/75件，「情意領域」11/75件だった．6月以降に費やした指導項目は，「認知領域」11/63件「精神運動領域」32/63件，「情意領域」20/63件だった．今年度指導に関わり実感したことにおいて，個々の意見として「実習の減少による未熟さ」「社会性の乏しさ」「意欲的な姿勢が見られる」と複数名から聞かれ，少数意見として「時間はかかるが伸び代が大きい（8年目）」「数ヶ月遅れて例年通りのレベルに到達する（21年目）」という意見が聞かれた．【考察】2021年度の新人OTは，臨床実習機会が減少したことで入職当初は不安を抱えていた． しかしその不安も軽減傾向となっている．また「精神運動領域」と「情意領域」の双方に困難さを感じていたが，後の不安の残存理由は「精神運動領域」が多かったことから，「情意領域」の不安は臨床経験の中で軽減されていると考えられ，つまり不安の実態は「情意領域」の経験不足が一因であり，「先輩の指導」「研修」「同期の共感」で緩和することが示唆された． 先輩職員の視点では，5月時点の感じた違いと6月以降に費やした指導内容のカテゴリー割合で比較すると大きな差はなく，入職当初の印象と大きく変わらず指導にあたったと考えられる．