[G-04] 地球科学関連教育と情報デザイン

[G04-03] 防災教育におけるモーショングラフィックス表現が与える感性評価の特性

*佐野 司¹、野田 美波子¹ (1.筑波学院大学)

キーワード：モーショングラフィックス、防災教育、感性評価

本研究では，野田・佐野（2022）で報告された防災教育向けのモーショングラフィックス表現のもつ感性的特性について検証した。結果から，従来の防災教育のための映像教材とモーショングラフィックスによる教材とを比較し，学習者に与えるイメージや，繰り返し視聴することへの好意度の相違が報告された。防災教育を繰り返し学習する際に，モーショングラフィックスを用いた映像教材が有効に利用できる可能性が示唆された。