[1C] (07)ものつくり教育

[1C01] 鋳造実習によるものづくり感興度向上

趣味でものづくり理解度アップ

○布施 宏¹、岩田 英樹¹、辻田 大地¹、近藤 隆路¹、羽賀 俊雄² (1. 大阪工業大学ものづくりセンター、2. 大阪工業大学工学部機械工学科)

キーワード：鋳造、ダイカスト 、鋳物教育

座学の講義及びものづくりの機械工作実習を受講することにより益々鋳造に関する感興度が向上している．本学における感興度向上の１例として設計→模型製作→鋳造→機械加工までの一連のものづくりを行った１例を挙げ効果を説明する．