[1C] (09)エンジニアリング・デザイン教育

[1C08] ブラザーシスター制度を導入した創成型授業の試み（第3報）

○堀江 昌朗¹、池田 周之¹、植田 芳昭¹ (1. 摂南大学理工学部)

キーワード：工学教育、創成型学習、社会人基礎力、ブラザーシスター制度

摂南大学理工学部機械工学科では3年後期の「機械創成応用演習」においてブラザーシスター制度を導入しており，4年生も演習に参加している．3年生の演習履修前後と4年生の卒研履修後の意識調査やブラザーシスター担当者の意識調査の結果について報告する．