[1P] Poster Session (9/7-18)

[P-09] Creation and Operation of the Rubric which Learners Actively Involved (1)

In the case of the practice of “Teaching Methods” in an institute of technology

○Tatsuya KIMURA¹, Katsuhiko KOSUGI¹, Daisuke ITOH² (1. 金沢工業大学基礎教育部、2. 秋田県立大学総合科学教育研究センター)

Keywords:Inquiry, Rubric, Performance Assessment, Integration of Instruction and Evaluation

本発表では，ルーブリックを探究的な学習における評価の手段としてだけではなく，活動を方向付ける指導の手段としても活用することをねらった実践を報告する．そのために本実践では，ルーブリックを学習者と教授者が共同で作成し運用することを重視した．