[1P] Poster Session (9/7-18)

[P-10] Creation and Operation of the Rubric which Learners Actively Involved (2)

Exploration of students' using situations and consciousness by questionnaire method

○Daisuke Itoh¹, Katsuhiko Kosugi², Tatsuya Kimura² (1. 秋田県立大学総合科学教育研究センター、2. 金沢工業大学基礎教育部教職課程)

Keywords:Rubric, Integration of Instruction and Evaluation, Using Situations, Consciousness, Teacher Education

本報告では，工業科教育法及び情報科教育法における「模擬授業」の実施に向け，受講学生らにより作成されたルーブリックの活用状況及び意識について，質問紙調査を用いてその実態を明らかにした．