[2C] (15)グローバル化時代における工学教育－I

[2C07] タイ高専(KOSEN-KMITL)における工学導入教育の実践

初年度第１学年生の高専生としてのマインドセットの育成

○油谷 英明¹、加納 誠司¹、小松 正明¹、上原 信知²、サナニット テワチム¹、スベポン スチバック¹ (1. 国立高等専門学校機構、2. KOSEN-KMITL)

キーワード：工学導入教育、科目間連携、国立高専モデルコアカリキュラム（MCC)

タイに新設されたKOSEN-KMITLにおける日本型高専教育の実施についての報告である。カリキュラムは国立高等専門学校機構のMCCに基づき設計し、初年度からの工学教育の実施とともに高専生としてのマインドセット育成について解説する。