[3B] (32)OSプロジェクト型教育の次のステップ：ものづくり，ことづくり－I

[3B03] 共創力育成の観点から考察する東南アジア地域でのプロジェクト活動の効果

○福江 高志¹、浦 正広¹、坂本 宗明¹ (1. 金沢工業大学)

キーワード：工学教育、デザインシンキング、ラーニングエクスプレス、共創、他者理解

異なる思想や立場を超えることで気づく新しい価値の共創が重要になっている．本稿では，金沢工業大学で実施している東南アジア圏でのプロジェクト活動においてみられた学生の意識変化を例に，共創に向けた他者理解に必要な教育要素について考察する．