[3D] (04)教材の開発－I

[3D03] 最短経路をiPadで示す動的教材の提案

GeoGebra動的教材による幾何学教育実践

○鷲尾 夕紀子¹、古津 博俊¹、平田 典子¹ (1. 日本大学理工学部)

キーワード：数学教育、GeoGebra動的教材、iPad上の幾何学

平面上に３個以上の点が存在するとき，それらを結ぶ線分のうちで最短のものを最短経路とよぶ．最短経路を求めることは重要な数学の応用である．本稿では，最適解を与える定理を証明することを，ICT教材を活用して実践するための教材構築の報告を行う．