主体的な学生実験を推進するiPadによる実験支援アプリの開発及びRGB測定・評価

11:45 〜 12:00

[3D08] 主体的な学生実験を推進するiPadによる実験支援アプリの開発及びRGB測定・評価

○遠藤健太郎¹ (1. 鶴岡工業高等専門学校教育研究技術支援センター)

キーワード：学生実験、iOSアプリ、RGB

滴定実験において，終点色を判断する際に色弱等で色の判別が困難な学生が毎年多数おり，指導側に判断が委ねられるため非効率的な状況である．そこで学生が主体的に結果を判断し，実験を遂行可能なiPadによる支援アプリ及び測定器具の開発と評価を行った．