[C6] 【テーマセッション】情報デザイン研究部会2「デザイン実践者が見ている環世界」

[C6-02] 「デザイン環世界」の学び方：女子美術大学短期大学部デザインコースと三条ものづくり学校における「デザイン論」実践的アプローチ

「自分をとりまくデザイン＜デザイン環世界＞」を概念モデルとし、デザイン知の獲得と循環を目指す学習プログラムの実践

*中島 郁子¹ (1. 女子美術大学短期大学部)

キーワード：Design Education、Design Knowledge Acquisition、Rambling Design Activity