産業界では，工業製品の製造からサービスへのシフトというような産業構造の変化もあり，工学教育に対するニーズが大きく変化してきています．少子化による全入時代の中で，大学（特に学部）・高専は高等教育機関としての機能がより強く期待され，教育の「質保証」が強く求められるようになってきました．今回の新型ウィルス感染症では，多くの教育機関が遠隔授業を余儀なくされ，新たな教育スキルが必要なことも明らかになってきています．
　日工教では2005年から，独自の資格制度として，「教育士（工学・技術）」資格認定制度を運用しています．また，この制度の普及・拡大に向け，日工教60周年記念の2012年以来，年次大会で「教育力向上セッション」を設けるようになりました．「質保証」の確保に向け，工学教育において各種知識，能力を十分に発揮するにはどのように取り組むべきか，今一度考えていただく機会を提供するのが狙いです．
　年次大会は，昨年に引き続き今年もオンライン開催となりましたので，例年の企画に変わるものとして，教育士制度の現況のご紹介に加えて，最近教育士資格を取得された方々にビデオメッセージの形で抱負を語っていただきます．社会の変化に柔軟に対応できるように，工学系教育に携わる方々には，教育士資格を取得しその自覚の元に，研鑽を積んでいただきたいと考えます．教育士（工学・技術）を取得しようとする方々，また既に取得している方々も含め，自らの教育力をさらに向上させる機会として，多数の方々に聴講していただければ幸いです．