[1D] (01-1) 講義・演習形式による教育方法とその教材開発-II

[1D09] 紙折り数列による数学の導入教材の提案

Mathematicaを用いたICT教材

○西林 大樹¹、横溝 恭平²、鷲尾 夕紀子³、川島 誠⁴、鈴木 潔光³、平田 典子³ (1. 日本大学大学院理工学研究科、2. 関東学院大学理工学部、3. 日本大学理工学部、4. 日本大学生産工学部)

キーワード：視覚的教材、紙折り数列、Mathematica ソフトウェア

紙を折って得られる面白い数列を活用した数学の動的教材をMathematica ソフトウェアを用いて作成し，導入教育に活かす．