[C2-3] 資質・能力を育成する授業の実際(中学校・理科)
資質・能力を育成する授業の実際について、中学校理科の「質量保存の法則」に関わる授業を事例として、どのような資質・能力の育成されている可能性があるか、授業中の生徒のプロトコルと授業後の生徒のアンケートから検討します。
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