ポスター発表 PB

[PB072] 幼児期の社会性発達に関する研究6

「気になる」子どもの年齢別特徴

^○本郷一夫¹, 飯島典子², 小泉嘉子³, 高橋千枝⁴, 平川久美子⁵, 神谷哲司⁶ (1.東北大学, 2.聖和学園短期大学, 3.尚絅学院大学, 4.鳥取大学, 5.石巻専修大学, 6.東北大学)

Keywords:「気になる」子ども, 社会性発達, 保育所

【問題と目的】
本研究は，保育・教育場面における社会性発達のアセスメント・スケールの開発を目的とした一連の研究の一部である。これまで，社会性発達の５領域（「集団活動」「子ども同士の関係」「認識」「言語」「感情」）における発達の特徴について報告をしてきた。本報告では，「気になる」子どもの年齢別特徴を明らかにすることを目的とする。
【方 法】
１．対象児：１歳児84名，２歳児346名，３歳児301名，４歳児314名，５歳児380名，６歳児242名，計1667名の乳幼児に関するデータを得た。そのうち，本報告では，日常生活で｢気になる｣特徴があると感じられる子どもを対象とした。
２．調査期間：2013年11月～2014年２月。３．手続き：保育所に「子どもの社会性発達チェックリスト」を配布し，各クラスの担任保育士１名に子どもの発達状況をチェックしてもらった。
４．チェックリストの構成： 「気になる子どもの行動」14項目。これらの項目は「気になる」「やや気になる」「気にならない」の３段階でチェックされた。
【結果と考察】
１．年齢による「気になる」得点の変化： ２歳児50名（男30，女20），３歳児58名（男41，女17），４歳児59名（男46，女13），５歳児69名（男59，女10），６歳児32名（男24，女８）の計268名を対象とした。図1には，年齢別の「気になる」得点が示されている。ここから，４歳児において「気になる」得点が最も高いことがわかる。
２．年齢別の行動特徴： 表１には，項目別の得点が示されている。ここから，４歳児において最も得点が高くなる項目が７項目と多いものの，「気になる」得点が全体的に低い６歳児においても４項目が最も高くなっていた。