[P] ポスター発表（教授・学習・認知）: P055-P188

[P086] 協同的な学習に対する動機づけとメタ認知的方略との関連

^○岡田 涼 (香川大学)

キーワード：メタ認知、動機づけ、小学生

小学生を対象に，協同的な学習に対する動機づけとメタ認知的方略との関連を検討した。2年間にわたる縦断調査を行った。分析の結果，自律的動機づけの高さは，メタ認知の切片に正の効果，傾きに負の効果を示した。協同的な学習に対して自律的な動機づけをもつ児童ほど，最初の時点でメタ認知的方略が高かったが，その差は時間とともに縮まっていった。