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[PA21] 通常学級における多層指導モデルMIMの導入
早期発見から早期支援へ
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○熊谷弘美(河内長野市立千代田小学校)
セッション一覧
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[PA22] 読み書きにつまずきのある児童への校内通級における指導・支援
通常学級のカリキュラムを踏まえた支援の試み
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○片山敦子(周南市立徳山小学校),須藤邦彦(山口大学)
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[PA23] 漢字に親しむアプリ「かんじダス」の開発
学習支援のためのアプリケーション開発過程の一例
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○阿子島茂美(十文字学園女子大学),野川中(明星大学),漆澤恭子(植草学園短期大学),高岩亜輝子(富山大学),遊佐規子(柏市立柏第三小学校)
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2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○中島範子(佐賀大学),岡崎慎治(筑波大学)
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[PA25] 特異的読字障害児における視覚性語彙に基づく読み処理の促進に関する検討
介入に伴う単語検索課題の成績変化より
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○後藤隆章(常葉大学),赤塚めぐみ(常葉大学),小池敏英(東京学芸大学)
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[PA26] 書きに困難さをもつ読み書き障害児のまとまりを見つける能力
まとまりを見つける課題作成
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○小田部夏子(国際医療福祉大学クリニック),青木恭太(宇都宮大学),原田浩司(宇都宮大学)
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[PA27] 児童の読字・書字のつまずき把握と指導・評価2
ネット上の教材等の提供を通して
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○石原広保(京都市教育委員会),景山功一(京都市立向島南小学校)
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[PA28] 字の汚さをどう評価するか？
読めるけれども読むのに時間がかかる文字への対応
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○平林ルミ(東京大学先端科学技術研究センター),村田美和(高崎健康福祉大学),中邑賢龍(東京大学先端科学技術研究センター)
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2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○玉木宗久(国立特別支援教育総合研究所)
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[PA30] 特別支援教育コーディネーターにおける読み書きが苦手な子どもの実態把握のための質問内容の分析
同僚の教員からの聞き取りを想定した模擬相談場面を用いて
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○宮崎光明(富山市立山室小学校),宮一志(富山大学)