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[PB7] 通常学級におけるASD生徒への支援
インクルーシブ教育システム構築モデル事業を通して
2016年11月19日(土) 14:00 〜 15:30 303 (会議センター3階)
○藤井茂樹(びわこ学院大学),渡邊泰子(滋賀学園中学校),深尾泰造(滋賀学園中学校)
セッション一覧
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[PB8] 自閉症スペクトラムを持つ児童への学習支援
指導者の行動変容が児童の行動に及ぼす影響
2016年11月19日(土) 14:00 〜 15:30 303 (会議センター3階)
○清水寿代(広島大学大学院),藤岡真紀(広島市役所),七木田敦(広島大学大学院)
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[PB9] 学力と人間関係力を高める自閉症・情緒障害特別支援学級の教育課程
計画的な交流及び共同学習による授業時間数の確保と自立活動の充実
2016年11月19日(土) 14:00 〜 15:30 303 (会議センター3階)
○寺尾祥訓(静岡市特別支援教育センター),今泉依子(発達障害児応援団NPOばく),西澤めぐ美(静岡市立葵小学校)
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2016年11月19日(土) 14:00 〜 15:30 303 (会議センター3階)
○半田健(国立特別支援教育総合研究所)
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[PB11] ASD傾向の児童学習参加を意図した心情理解の授業のユニバーサルデザイン
「一つの花」の実践事例を通して
2016年11月19日(土) 14:00 〜 15:30 303 (会議センター3階)
○曽谷敦子(猪名川町立猪名川小学校)
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2016年11月19日(土) 14:00 〜 15:30 303 (会議センター3階)
○平野晋吾(白鴎大学),上原瑠偉(久喜市立栗橋小学校),髙橋由子(高知大学大学院)
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[PB13] ASD児の共同注意行動の発達を促すことによる変容
ことばはあるが伝達行動が少ない子どもへの効果的な援助
2016年11月19日(土) 14:00 〜 15:30 303 (会議センター3階)
○中美子(奈良県立二階堂養護学校),里見恵子(大阪府立大学)
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[PB14] 顔の見分けに困難を示すASD児に対するチェックリストを用いた指導
「人の名前を覚える」が社会適応に与える影響
2016年11月19日(土) 14:00 〜 15:30 303 (会議センター3階)
○田口典子(作新学院大学臨床心理センター),高浜浩二(作新学院大学大学院)
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[PB15] 自閉スペクトラム症幼児に対する刺激等価性の枠組みを用いた感情語の指導
他者感情理解と自己感情表出への効果
2016年11月19日(土) 14:00 〜 15:30 303 (会議センター3階)
○岩本佳世(筑波大学大学院),丹治敬之(岡山大学大学院)
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[PB16] 新奇な人とのかかわりを嫌がるASD児への支援
受け入れの促進要因と阻害要因の分析から
2016年11月19日(土) 14:00 〜 15:30 303 (会議センター3階)
○春木裕美(大阪府立大学大学院),中美子(奈良県立二階堂養護学校),河内清美(大阪府立生野聴覚支援学校),里見恵子(大阪府立大学)