[PA1] 読み書き1

[PA1-7] 読み書き困難生徒へのPREPを用いた共同学習の検討

^○中山健¹, 立石力斗² (1.福岡教育大学, 2.福岡教育大学大学院)

キーワード：PREP、共同学習、課題解決方略

読み書きに困難のある生徒２名に対してPREPを実施するとともに，2名による共同学習の効果を検討した。指導前後のアセスメント結果は，DN-CASによる標準得点の向上や読みに関するテスト成績の改善が認められた。PREP実施後における課題解決方略の言語報告を求めた結果は，共同学習者によって報告された方略を使用する割合が高くなったことが明らかになった。