[PC1] 支援の在り方1

[PC1-11] 県立特別支援学校のセンター的機能と市教育委員会が連携した保育所･幼稚園から高等学校までの支援継続の手引き作成の取組

^○大久保圭子¹, 東法子², 井上和久³ (1.兵庫県立赤穂特別支援学校, 2.赤穂市立塩屋小学校, 3.大和大学)

キーワード：移行期支援継続、センター的機能、関係機関連携

県立特別支援学校がそのセンター的機能を活用し市教育委員会と連携して就学や進学等の移行期における支援継続のための手引きを作成した。作成委員会では①引継ぎ資料となる個別の教育支援計画・個別の指導計画の様式改訂、②引継ぎに関連した事柄とそれに伴うコーディネーターの仕事の明確化等を検討した。手引き作成により引継ぎの在り方のガイドラインが示され時期、方法、内容等について市内で統一された。