[PG1] 大学等における支援、合理的配慮

[PG1-10] 次期学習指導要領が謳う子どもの困難さへの配慮に関する教員の意識について

通常の学級を担当する小中学校教員へのアンケート調査を通して

^○メルローズ美奈子², 中野広輔¹, 吉松靖文¹, 花熊曉³ (1.愛媛大学, 2.松山市立久谷中学校, 3.関西国際大学)

キーワード：合理的配慮、通常の学級、小中連携体制

通常の学級を担当する小中学校教員を対象に、児童生徒から支援や配慮の要請を受けた場合の具体例に対する教員の許容しやすさ、そして、勤務学校種による許容意識の差を調査した。また、小中学校教員がお互いの学校に期待することを明らかにすることで、円滑な小中連携体制の在り方について考えた。