[J1] 自主シンポジウム1
読み書き困難がある子への「様子を見ましょう」がもたらすもの

[J1] 読み書き困難がある子への「様子を見ましょう」がもたらすもの

－魔法のプロジェクトとハイブリットキッズアカデミーの実践から　その4－

企画者：井上 賞子¹
司会者：井上 賞子¹
話題提供者：井上 賞子¹、吉野 晃子²、盛光 秀之³、佐藤 里美⁴
指定討論者：竹田 契一⁵ (1. 松江市立意東小学校、2. 松江市教育委員会、3. 川崎市総合教育センター、4. 株式会社エデュアス、5. 大阪医科大学LDセンター)

Keywords:ICT、学習支援、読み書き困難

本シンポでは、本人の訴えがありながら、「様子を見ましょう」と長期間介入が始まらなかった2ケースを取り上げる。支援が動き出さない中で彼女たちは追い詰められており、その後の介入による大きな変化も踏まえて、問題提起をしていきたい。また、「様子を見ましょう」にしないための取り組みとして、松江市の「平仮名読み」や、学習空白を取り戻す手立てとしてのpalstepをとりあげ、具体的な対策についても提案する。