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ポスター発表

[P17] 保護者・きょうだい等家族支援

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[P17-01] 専門家と家族によるパートナーシップとFQOLの関連を分析した研究動向

〇岡本邦広¹ (1. 川崎医療福祉大学医療福祉学部)

[P17-02] 親子で遊びながら覚える書ける　家庭で出来る漢字学習法

検査・診断前～学習支援が受けられない待期期間に保護者のすることできること

〇泉真紀^1,2 (1. 日本ギフティッド研究所、2. 親の会MIKA)

[P17-03] 自閉症スペクトラム障害並びに知的障害のある子どものきょうだい児を育てる親の悩みに関する検討

〇阿部美穂子¹ (1. 山梨県立大学)

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