[3A] (14)工学教育に関するグッドプラクティス

[3A11] 論文執筆が若手研究者に与える影響の一考察

工学分野の若手研究者が独り立ちする過程に着目して

○齊藤 亜由子¹、雑賀 高¹、小林 義和²、木澤 悟²、宮脇 和人² (1. 工学院大学先進工学部機械理工学科、2. 秋田工業高等専門学校創造システム工学科機械系)

キーワード：工学、論文執筆、若手研究者、教育

本稿では工学分野の若手研究者が博士後期課程を修了後，新しい環境において論文を執筆する過程に着目し，論文執筆が若手研究者に与える影響を検討した．論文執筆は研究への理解を深めるための有効な手段であり，若手研究者の成長に重要な役割を果たしている．