[1B] ポスターフラッシュ講演

[P-01] 学生の学習に対する解釈を改善するワークショップ

○小林 志好¹ (1. 東京都市大学)

キーワード：学習に対する解釈、学習姿勢、学びの習慣

学生の学習に対する解釈を改善するワークショップを提案し，その効果を確認した．