[2A] (07)OS: Guidance policy and evaluation guidelines for graduation research looking back for a new era

[2A07] OS Workshop

パネリスト：米盛　弘信（サレジオ工業高等専門学校），田中　誠（呉工業高等専門学校），佐藤　博之（湘南工科大学），豊谷　純（日本大学生産工学部）
司　会：小林　志好（東京都市大学理工学部准教授）

卒業研究における学生の学習観と学習姿勢，卒業後の技術者としての学習観と学習姿勢，卒業研究着手前の学生の学習観と学習姿勢は技術者像の育成過程で考えれば，その成長の連続性があり，教育プログラムの設計における系統的な学習の設計を考える必要がある．対面授業の時と比べて，オンライン授業の導入によって学生の技術者像（学習観と学習姿勢）の育成に難しさを感じられ，様々な教育改善を思案し，実行，あるいは，普段から教育改善を進められてきたことが功を奏し，教育の質保証につながったと期待できる．OSの報告内容に基づき，オンライン授業下での学生の学び方の成長過程と研究室での研究姿勢を確認しながら，教育の質保証について考える．