文章添削の集団的傾向の分析

10:15 〜 10:30

[2D04] 文章添削の集団的傾向の分析

○桐山聰¹、矢部玲子²、坂本麻裕子³ (1. 鳥取大学教育支援・国際交流推進機構、2. 北海道文教大学国際学部、3. 早稲田大学グローバルエデュケーションセンター)

キーワード：言語感覚、文章作成支援、テキスト分析

学習者の文章力向上を目的として、国語科教育における「言語感覚の適否」の判断基準の検討を行った。小学生の書いた作文を39人の学習者が添削した文章集に対して分析を行った結果、約半数の添削文で、原文と比較して総文字数が減少する傾向などが見られた。